Op woensdag 20 maart 2019 vond er een algemene onderwijsstaking plaats in Vlaanderen. Het werk werd neergelegd in heel wat kleuter-, lagere en secundaire scholen en ook het hoger onderwijs deed mee aan de staking.
Met de staking wouden de Vlaamse onderwijsvakbonden de stijgende werkdruk, besparingen en het gebrek aan aandacht voor zogenaamd ‘werkbaar werk’ aankaarten. Er werd ook extra aandacht gevraagd voor de grote uitstroom van starters en een oplossing voor de steeds stijgende ziektecijfers voor afwezigen door psychosociale aandoeningen.
1/ De impact van de staking was zeker ook te voelen bij de opvangmogelijkheden voor de leerlingen. In welke mate werden de ouders daaromtrent ingelicht om voorzorgsmaatregelen te kunnen nemen?
2/ Het grootste pijnpunt was, is en blijft de impact van het m-decreet. Blijft het ook in onze stad een onbereikbaar ideaal?
3/ Hoe staat de schepen tegenover deze onmacht van het onderwijzend personeel?
4/ Heeft de schepen concrete plannen om de "administratielast" in het stedelijk onderwijs te verlagen?